Tras la lectura y debate del texto "A educação em tempos de Internet" de Edith Litwin (In: Revista Pátio, ano V, n. 18, p. 8-11, 2001) contesta:
Según Litwin (2001, p. 11) "muitas vezes, a ferramenta é adotada por pura tecnofilia, sendo utilizada indiscriminadamente para qualquer proposta educativa."
¿Qué os parecéis este comentario?
12 comentários:
Me parece muy feliz porque algunos profesores se utilizan de algunos aparatos solamente por placer y no saben usarlos de forma que interajan con nosotros.
Es uso de las NTIC's en clase sin objetivo no esinteresante para el desarrollo del aprendizaje. El profesor tiene que planear sus clases con foco en un contenido, sea comunicativo, cultural o gramatical.
Litwin fue muy feliz en este comentario.
Pues las posibilidades que la tecnología nos ofrece (en todos los sectores, no sólo en la educación}) son muchísimas, pero si no las utilizamos correctamente - con objetivos específicos - de nada nos vale, quizás nos confunde.
Pensando como educador creo que ese comento es muy importante para que posamos percibir la importancia para racionalizar el uso de la Internet y sacar el máximo provecho de esa herramienta comunicativa para objetivar la conducción del aluno en el proceso constructivo de aprendizaje.
Estoy de acuerdo con esta afirmación, pues hasta en la universidad vemos algunos profesores utilizaren aparatos electrónicos sin saber lo que hacen, o cuál es el objetivo de la actividad. Igualmente son los profesores de las escuelas, utilizan soló para decir que hacen parte de la revolución digital de la educación.
Creo, y vuelvo a hacer hincapie, que el problema no está en la internet sino en la pedagogía que va a direccionar la práctica docente. Élla que nos hacen reflexionar si debemos y cuando debemos utiliza los recursos midiáticos para que los alumnos aprendan y sin élla de nada adelanta todo el ciberespacio por que por más que sea divertido para los alumnos no les van a producir la construcción del conocimiento.
Creo que ese comentário de Litwin, fue de plena importancia.Porque el uso de las nuevas tecnologias en sala del aula sin tener un objetivo que sea coherente para el desarrollo del aprendizaje no es nada interesante, así tambiém como para cualquier otro sector de información( no me refiero solamente a la area educacional). Pero,es bueno recordar que ninguna tecnologia sustitui el educador,ella debe ser vista como instrumento para ser utilizada en etapas definidas para el proceso de enseñanza,visto que, el uso correcto del ordenador en sala del aula ,como ferramienta de enseñanza,tende a valorizar la figura del profesor, exigiendo de cierta forma ,la elimación de los miedos, mas se no utiliza las NTIC'S con destreza, no adelante de nada, va a ser sólo mas un " analfabeto tecnológico".
Concordo con Litwin, y con el comentario de Abdon: "el problema no está en la internet sino en la pedagogía que va a direccionar la práctica docente". Hay que saber cómo trabajar con esta herramienta y no solamente utilizarla por "modismo".
Yo creo que para usar esas nuevas tecnologías es necesario tener objetivos concretos en el proceso de aprendizaje, no solamente utilizar eses aparatos por pura tecnofilia.
Ivana.
El comentario de Litwin es muy importante para la discursión del uso de nuevas tecnologias, una vez que el profesor tendrá que ser el primero a conocer las posibilidades que este recurso trae cuando utilizado de manera correcta. Como en todos los aspectos el papel del profesor es orientar a los alumnos sobre la mejor manera de conducir algun aspecto, así no es distinto en el uso desta hierramienta que regala un mundo ilimitado de informaciones, pero que tiene que saber como procesálas.
La afirmativa significa que nin siempre el ulso de la tecnologia tiene un fin pedagógico, o sea, usar la herramienta sólo para decir que el aula es moderna y por ser más práctico leer los slides prontos, por ejemplo, no me parece una propuesta didáctica correcta, pero sí, apenas un cámbio de recursos para empartir las mismas clases convencionales.
Ese comentario es muy importante para los usuarios de las nuevas tecnologías observen el uso de las mismas deben ser hechas con propiedad y no, sólo para decir que están actualizados. Con esta visión acaban realmente las utilizando tan mal.
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